姓名：刘徽 学科： 出生年：

人物传略

刘徽，教育学博士，现为浙江大学课程与学习科学系副系主任、副教授。主要从事教学设计与教学变革研究、课程理论与课程史研究和教师教育研究。出版专著《教学机智论》、《改变教学的36部教学名著》、《改进数学课堂》、《向林肯学当校长》；《现代教学》“品读精粹”专栏作者，目前已连载七十余篇；在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《社会科学战线》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《全球教育展望》等核心杂志发表文章二十余篇，其中多篇被人大复印资料《教育学》、《中小学教育》转载；获中国博士后第二批特别资助，主持国家青年课题“中小学课堂教学机智的生成策略研究”、“中小学课堂学习环境的设计研究”国家社会科学基金项目2项，浙江省哲社重点课题“概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾（1978-2008）”，主讲国家精品课程“教学理论与设计”、“课堂教学案例研究”、“课程设计的理论与实践”等。著作《概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾》获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）青年成果奖、第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖，主讲的《教学理论与设计》被认定为首批国家级线上线下混合式一流本科课程，主持的线上课程《课堂问答的智慧与艺术》《走向深度的合作学习》均获国家精品在线开放课程认定。

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