题名：价值排序与核心价值观
	著者：张彦著
	出版者：浙江大学出版社
	出版年：2017
	索书号：D616/CZ136
	所属学科：哲学
	获奖年：2020
	获奖级别：部级奖项
	获奖等级：优秀奖

奖项

第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）青年成果奖

获奖人简介

张彦，女，浙江慈溪人，法学博士，哲学博士后，浙江大学马克思主义学院教授，博士生导师，国家“万人计划”青年拔尖人才。现任浙江大学马克思主义学院副院长、浙江大学妇女研究中心主任、浙江大学马克思主义理论研究所常务副所长、教育部“学习新思想 千万师生同上一堂课”浙江省宣讲团成员、浙江大学理论宣讲团成员；浙江省青年马克思主义研究会会长、中国青年伦理学会常务理事、浙江省伦理学会副会长。教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”入选者、全国大学生思想政治教育发展研究中心特约研究员。浙江省第一批“之江青年社科学者”、浙江省151人才工程入选者；浙江省第十届青联委员、浙江省高校优秀共产党员。

作品简介

      该书为国家社科基金“文化多元化情景下的价值排序与核心价值观的研究”的最终成果。

      价值排序研究是社会实践和理论发展的呼唤。价值排序在当代价值哲学研究中是一个新兴的研究领域，其兴起是为了回应人类生活实践中诸多价值冲突和价值选择的现实问题，也是对道德困境和社会发展教训的哲学反思，体现了对传统价值哲学的承继与发展，更是以自身的研究视角和理论品性体现了对当前社会主义核心价值观的解读与观照。

       对西方价值哲学、中国价值哲学和马克思主义价值哲学中的“价值排序”思想进行系统的整理和创造性阐述，为核心价值观研究奠定理论基础。在西方价值哲学的研究中，价值排序呈现于各种价值分类说、价值等级说、价值样式说、价值评价说等价值学说中，也呈现于不同排序依据分析的哲学诠释中；在东方的价值哲学研究中，价值排序主要呈现于“最高价值准则”或“基本价值”等价值思想中，以最高价值的设定和追求作为价值排序思想的主要体现；在马克思主义价值哲学的研究中，马克思从唯物主义的实践思维出发分析了异化劳动、生产实践、现实的个人等概念，对价值的本质及特点进行了探究，确立了历史唯物主义基础上的价值思想。

       我们不仅要确立社会主义核心价值观的重要地位，更要结合中国特色社会主义的实践、凝练社会主义核心价值观的内在理路和表现形式；不光要重视社会主义核心价值观概括和提炼的理论逻辑，更要关注核心价值观建构依据、建设原则、建设路径的实践路径。从核心价值观的建构理据上来看：基于价值排序的研究视角，社会主义核心价值观的凝练和建构必须关注和重视以下四个依据的考量：主导性，应对文化思潮的多元化；认同性，应对利益格局的差异化；稳定性，应对信息社会的视窗化；建设性，应对世界形势的复杂化。从核心价值观的建构意义上来看：社会主义核心价值观建构的意义和本质可从价值先验、历史经验和国情体验三个视角来彰显。从核心价值观的建设原则来看：核心价值观的建设路径必须是全面的、全方位和多领域的；核心价值观建设必须具有选择性和多维度；社会主义核心价值观建设具有差异性和层次性；核心价值观的建设必须具有现实性、可行性。从核心价值观的建设路径来看：可以从党的建设、意识形态建设和公民道德建设三个层面加强社会主义核心价值观建设。