近日，杨卫院士惠赠图书馆大作《新时代的技术科学：科技强国建设的栋梁之学》等四种。

   当前大国的博弈实际已进入技术科学决胜的现实情景，技术科学作为科学技术这第一生产力的重要组成部分，在科技强国的建设过程中发挥了重要作用。技术科学的基本特征，决定了它不仅具有一般科学的广泛社会功能，《技术科学：科技强国建设的栋梁之学》重点结合14个重要问题、42个典型案例论述了技术科学在引领前沿技术、促进自主创新、塑造战略思维、支撑工程教育和推动生产力发展方面的独特功能。

        本书在全景式的视野下，以哲理式、开放式的描述方法，介绍力学学科及其学科交叉的前沿，尤其着重梳理出与之相关的70个基本问题。本书力图展示：即使是力学这一科学发展的先行学科，也仍然存在很多基本问题尚没有得到认识、解决。书中以“基础力学”“流体力学”“固体力学”“交叉力学”四个板块进行展示：头尾体现了从基础到交叉的脉络，中间嵌入了力学的两大主流领域。

       本书是著者在浙江大学讲授通识课程《力学导论》两年后凝练出的教材。现阶段力学学科知识日益固结的现状与现代高等教育的冲突逐渐明显，特别是力学研究涉及对象的复杂性和学科交叉性越来越突出，并出现了一系列处于科学前沿的新问题和新领域。著者希望能够通过这样一本导论性质的教材，梳理力学过去、现在和未来的主要发展脉络，并能够体现力学的严谨和博大、力学知识的真善美。

       中国的研究生教育具有体量大、调控层次丰富的特征。这为数学建模和动力系统方法的引入提供了客体背景。作为研究生教育学定量理论的一个新视角，本书意在阐述研究生教育动力学。一是揭示研究生教育的基本动力与阻力；二是以连续介质力学的方法，在学科空间和历史维度的构架下探讨对研究生教育的宏观调控规律；三是建立具有预测能力的指导框架，并进行必要的案例研究。

个人简介：

杨卫，浙江大学教授、博士生导师，浙江大学发展委员会主席，固体力学专家，中国科学院院士，美国工程院外籍院士，发展中国家科学院院士、司库。1985年获得美国布朗大学博士学位。曾任国务院学位委员会办公室主任，教育部学位管理与研究生教育司司长，2006年至2013年担任浙江大学校长，2013年至2018年担任国家自然科学基金委员会主任。2013年至2018年当选第十二届全国人大常委会委员。2018年当选为第十三届全国政协常委会委员。2018年增选为美国工程院外籍院士。

研究方向包括宏微观破坏力学、结构完整性评价、材料的增强与增韧、微小型航天器研制等。多次获得国内外科技奖励和荣誉奖，包括国家自然科学二等奖一项、三等奖一项（均为第一完成人），国家教委科技进步一等奖两项、二等奖一项，中国青年科学家奖，何梁何利科学与技术进步奖，中国青年科技奖，周培源力学奖，浙江大学“竺可桢奖”，Brown Engineering Alumni Medal，国际工程科学学会的Eric Reissner Medal，美国ASME的Warner T. Koiter Medal、Calvin W. Rice Lecture Award。